Via le Café Pédagogique. Un article très récent de la BBC : Mobile gadgets offer new lessons revient sur un projet de recherche Européenne impliquant l'Université de Cambridge et expérimenté par 300 personnes de 16 à 24 ans, suédois; britanniques et italiens sortis du monde scolaire.
Le M-Learning (nom du projet) comme "mobile learning" via téléphone portable ou agenda personnel permet à ses jeunes d'apprendre notamment les bases du calcul arithmétique... L'expérience est plutôt concluante : l'utilisation d'outils mobiles a permis une grande interactivité entre le professeur et l'élève... Voilà qui réjouira Howard Rheingold.
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