Le Forum des Droits sur l'Internet, le Ministère de l'Education et les fils RSS

En France, le Forum des Droits sur l'Internet, une association très utile qui met en place des groupes de travail, discute des droits liés au numérique, à l'Internet et émet des recommandations auprès de la Justice, propose depuis quelques mois des fils RSS...

Il existe deux types de fils :
- Les actualités de Foruminternet.org (toute l'actualité des questions de droit et de société, commentée par le Forum) font l'objet d'un fil reprenant titre, chapeau et lien. Une petite explication et l'adresse du fil sont ici : http://www.foruminternet.org/liens/syndication.phtml
- En test, les fils des 10 dernières fiches de chaque profil (internautes, parents, juniors, salariés, collectivités locales, créateurs de sites ...) du site DroitDuNet.fr. Tous les détails sont ici.
C'est assez rare en France donc ça mérite d'être souligné et il faut saluer cette initiative. Merci à Matthieu Lerondeau par courriel pour ces précisions.

Sur le sujet du RSS, un représentant du ministère de l'Education Nationale (France) m'a parlé à Autrans du souhait d'une mise en place de fils RSS pour le site Educnet mais je n'en sais guère plus.

Educnet propose toutefois des ressources sur le sujet comme ce fichier Powerpoint : La syndication de contenus - Canaux RSS et bureau virtuel et ceci :

"Bureau virtuel
Fin 2003, les enseignants pourront accéder à des ressources personnalisées à partir du bureau virtuel grâce à des canaux RSS (Rich Site Summary). Le RSS est un langage xml permettant de décrire les métadonnées de sites web et permettant l'affichage de canaux sur un site Web (définition provenant du site Netscape : http://my.netscape.com/publish/formats/rss-0.91.dtd).
Afin de proposer du contenu pour ces canaux, les interlocuteurs académiques des différentes disciplines doivent réfléchir d'une part à l’indexation des productions pédagogiques et d'autre part à la syndication de contenu. Pour l'indexation, il faudra identifier les champs nécessaires à la description des ressources de la discipline et réfléchir à la nomenclature des valeurs possibles. En ce qui concerne la syndication, qui est le moyen d’afficher du contenu provenant d’un ou plusieurs autres sites, il faudra : réfléchir aux éléments qui seront syndiqués (par exemple les dernières mises à jour, les dernières nouveautés...)."